Personality types and educational situation perception in juveniles from youth and probation centers.

Opis bibliograficzny

Personality types and educational situation perception in juveniles from youth and probation centers. [AUT.] KONASZEWSKI KAROL, FAJKOWSKA MAŁGORZATA, ROGOZA MARTA, ROGOZA RADOSŁAW, KARWOWSKI MACIEJ. Personality and Individual Differences.
Skopiowane!
Kliknij opis aby skopiować do schowka

Szczegóły publikacji

Rok:2024
Język:angielski
Charakter formalny:Artykuł w czasopismie
Typ MNiSW/MEiN:inne

Streszczenia

People differ in their perception of various situations, and personality factors are vital predictors of such perceptions. With a large sample (N = 658) of Polish juveniles referred by family courts to educational and probation centers, this study explored how latent profiles of various intensities of Stability and Aggressiveness differ in perceiving various educational situations. Our latent profile analysis resulted in three distinct groups that differed regarding their Stability and Aggressiveness: maladaptive (i.e., low Stability, high Aggressiveness), resilient (high Stability and low Aggressiveness), and flexible. Resilient individuals perceived situations as less deceptive, adverse, and negative than the maladaptive group. Resilient individuals also perceived situations as less intellectual and social than the maladaptive group. Overall, this study shows that the unique constellation of traits might have serious implications for understanding educational situations in groups of juveniles.

Identyfikatory

ISSN: 0191-8869
BPP ID: (6, 7711) wydawnictwo ciągłe #7711

Metryki

100,00
Punkty MNiSW/MEiN
0
Impact Factor
0
Index Copernicus
0
Punktacja wewnętrzna

Eksport cytowania

Wsparcie dla menedżerów bibliografii:
Ta strona wspiera automatyczny import do Zotero, Mendeley i EndNote. Użytkownicy z zainstalowanym rozszerzeniem przeglądarki mogą zapisać tę publikację jednym kliknięciem - ikona pojawi się automatycznie w pasku narzędzi przeglądarki.

Skopiowane!

Informacje dodatkowe

Status:przed korektą
Praca recenzowana:nie
Rekord utworzony:18 czerwca 2026 21:25
Ostatnia aktualizacja:18 czerwca 2026 21:25