The interplay of learners’ cognitive abilities in the learning and automatization of miniature language grammar. What matters beyond general IQ?

Foryś-Nogala, Małgorzata; Broniś, Olga; Janczarska, Aleksandra

doi:10.1017/s0272263125000117

The interplay of learners’ cognitive abilities in the learning and automatization of miniature language grammar. What matters beyond general IQ?.

AUT.FORYŚ-NOGALA MAŁGORZATA, BRONIŚ OLGA, JANCZARSKA ALEKSANDRA.

Opis bibliograficzny

The interplay of learners’ cognitive abilities in the learning and automatization of miniature language grammar. What matters beyond general IQ?. [AUT.] FORYŚ-NOGALA MAŁGORZATA, BRONIŚ OLGA, JANCZARSKA ALEKSANDRA. Studies in Second Language Acquisition. DOI: 10.1017/s0272263125000117

Skopiowane!

Kliknij opis aby skopiować do schowka

Szczegóły publikacji

Źródło:

Studies in Second Language Acquisition

Rok:2025

Język:angielski

Charakter formalny:Artykuł w czasopismie

Typ MNiSW/MEiN:inne

Linki zewnętrzne

PBN

68f240abfdbe83527769450e

DOI

10.1017/s0272263125000117

Strona WWW

https://www.cambridge.org/core/journals…

Identyfikatory

ISSN: 0272-2631

BPP ID: (6, 7976) wydawnictwo ciągłe #7976

Metryki

200,00

Punkty MNiSW/MEiN

0

Impact Factor

0

Index Copernicus

0

Punktacja wewnętrzna

Eksport cytowania

Wsparcie dla menedżerów bibliografii:
Ta strona wspiera automatyczny import do Zotero, Mendeley i EndNote. Użytkownicy z zainstalowanym rozszerzeniem przeglądarki mogą zapisać tę publikację jednym kliknięciem - ikona pojawi się automatycznie w pasku narzędzi przeglądarki.